Ancien de la Mount Royal University Alumni

The excitement of obtaining my History degree at Mount Royal University in Calgary and learning from some of the most dedicated professors I have ever encountered has inspired me and informed my career choice. Indeed, it might have been my degree in Education that enabled me to secure a job as a middle-school teacher, but I like to think it is my degree in History that has afforded me the longevity in my teaching career thus far. While a Bachelor of Education degree prepares a teacher for important tasks they need such as how to operate a classroom and interact successfully with students, it is my History degree that has been the driving force in knowing the content of what it is I am supposed to teach.  Likewise, it is my History degree that has taught me critical thinking skills, provided the foundation for my ability to research topics and present them in meaningful ways, and allowed me to grasp the importance of historical significance, continuity and change and cause and consequence. In fact, my History degree has been so valuable that it has resulted in me being nominated for the Governor General’s History Award for Excellence in Teaching! It has also enabled me to have the poise to teach in such a way that I hope has encouraged my students to love history as much as do I. Yet, the value of my History degree does not stop there; it has also permitted me to coach and support new Social Studies’ teachers and has assisted me in being able to move from one grade to another (and therefore from one period of history to another) with the faith and conviction needed to teach such a wide array of topics. Without my History degree, I’d never have the self-assurance to be able to try and improve myself, my craft, and expand my knowledge for the betterment of my students, who are always the primary concern of any teacher.

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La joie que j’ai ressentie suite à l’obtention de mon diplôme en histoire à la Mount Royal University à Calgary et l’éducation que j’ai reçue de certains des professeurs les plus dévoués que je n’ai jamais rencontré m’ont inspiré et m’ont permis de faire un choix de carrière informé. En effet, c’est peut-être mon diplôme en éducation qui m’a permis d’obtenir un emploi en tant que professeur au secondaire, mais j’aime imaginer que c’est mon diplôme en histoire qui explique la longévité de ma carrière d’enseignant jusqu’à aujourd’hui. Alors qu’un baccalauréat en éducation prépare un enseignant pour les tâches importantes qu’il ou qu’elle fera, par exemple la façon de gérer une salle de cours et d’interagir favorablement avec les étudiants, c’est mon diplôme en histoire qui est à l’origine de ma connaissance du contenu que je suis censé enseigner. De même, c’est mon diplôme en histoire qui m’a enseigné les compétences de la pensée critique, qui a jeté les bases de ma capacité de faire de la recherche sur quelconque sujet et de le présenter d’une façon éloquente, et qui m’a également permis de saisir l’importance de la continuité, du changement, des causes et des conséquences en histoire. En fait, mon diplôme en histoire s’est révélé si utile qu’il a mené à une nomination pour le Prix d’histoire du Gouverneur général pour l’excellence en enseignement ! Cela m’a également permis d’avoir l’assurance nécessaire d’enseigner d’une telle façon qui j’espère incite mes étudiants à aimer l’histoire autant que moi. Toutefois, la valeur de mon diplôme en histoire ne s’arrête pas là ; Il m’a permis d’encadrer et de soutenir de nouveaux enseignants d’études sociales et m’a aidé à passer d’un niveau secondaire à un autre (et donc d’une période de l’histoire à une autre) avec la croyance et la conviction nécessaires pour enseigner un large éventail de sujets. Sans mon diplôme en histoire, je n’aurais jamais eu l’assurance de pouvoir essayer de m’améliorer moi-même, ni mon métier, ni d’élargir mes connaissances pour améliorer le sort de mes étudiants, qui sont toujours la préoccupation principale de tout enseignant.